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SCHEDA RIASSUNTIVA MODULI ATTIVATI PROGETTO “ Il diritto al sogno ou Le rêve du droit ” LINGUISTICO CLASSE | disciplina | DOCENTE | TITOLO MODULO | 1^ E | Storia / Latino | Ghibaudi | Dalla nascita del concetto di Occidente all’”Europa” dei Romani | Inglese/Diritto | Bertelli/Toselli | Lessico e definizioni sul tema dell’Europa | Francese/Geografia | Cabria/Vandero | Il continente Europa/ Le continent Européen | Religione | Gemma | Le radici ebraico-cristiane nella Costituzione italiana | 2^E | Francese/ Inglese/ Geografia | Cabria/ Bertelli/ Vandero | Africa e Europa, passato, presente e futuro | Diritto | Toselli | La costituzione Italiana e la Costituzione Europea | Religione | Gemma | Le radici ebraico-cristiane nella Costituzione italiana | 3^E | Italiano | Capra | L’intellettuale “cittadino” e l’ intellettuale “ europeo” nell’eta’ medioevale | Francese | Cabria | L’Europe est-elle née au Moyen Age? | Inglese | Bertelli | La Magna carta | Storia | Rossi | La nascita dell’Europa moderna (I quadr.) Privilegi vs.diritti: la società Ancien Regime (II quadr.) | 4^E | Italiano e Latino | Ghibaudi | L’età dei Lumi: Pietro Verri e la tortura/ Cesare Beccaria e la pena di morte: la nascita dei diritti della persona | Storia /Italiano/Latino | Ferrari / Ghibaudi | “Donne e Diritti al Femminile” dal XVII° al XX° secolo: un quadro storico e letterario | Inglese/Filosofia | Bertelli/Rossi | La nascita del pensiero politico – Hobbs e Locke | Francese | Cabria/Agnello | Des Droits de l’ Homme à la Constitution Européenne: petite histoire d’ une grande idée | Storia | Ferrari | Dalla Magna Carta alle Costituzioni Europee dell’800 / | 5^E | Italiano | Capra | L’impegno degli intellettuali tra gli anni ’40 e ’50 | Storia | Rossi | L’ evoluzione della Costituzione Italiana dallo Statuto Albertino ai giorni nostri | Francese | Cabria | Les Droits de l’ Homme, la littérature engagée | Inglese | Bertelli | La Rivoluzione Americana, la decolonizzazione e la letteratura post-coloniale | Tedesco | Pavese | La repubblica di Weimar |
SCIENTIFICO 2^B scientifico | Religione | Gemma | Le radici ebraico-cristiane nella Costituzione italiana | 3^B scientifico | Religione / Storia / Inglese | Gemma Lombardi Gugliotta | Matrici culturali della costituzione italiana e di quella europea | 4^B scientifico | Religione | Gemma | Le radici ebraico-cristiane nella Costituzione italiana |
SCIENTIFICO BILINGUE 1^C scientifico bilingue | Religione | Gemma | Le radici ebraico-cristiane nella Costituzione italiana | 3^C scientifico bilingue | Italiano/Latino | Cosso | Alle origini dell’idea di Europa | Storia/ Filosofia | Pelasso | Francese | Forlano | Storia dell’arte | Masoni | Religione | Gemma | 4^C scientifico bilingue | Storia | Lombardi | Matrici culturali della costituzione italiana e di quella europea | 5^C scientifico bilingue | Italiano/Latino | Cosso | Dallo Stato-Nazione all’Unione Europea: radici culturali e progetto politico | Storia/ Filosofia | Lombardi | Francese | Forlano | Storia dell’arte | Masoni | Religione | Ponte |
SCIENTIFICO 1^D scientifico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | 3^D scientifico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa |
4^D scientifico | Religione | Gemma | Le radici ebraico-cristiane nella Costituzione italiana | 5^D scientifico | Religione | Gemma | Le radici ebraico-cristiane nella Costituzione italiana |
1^F scientifico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | 2^F scientifico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa |
SCIENTIFICO BILINGUE 3^G scientifico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa |
TECNOLOGICO 2^A tecnologico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | 3^A tecnologico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | 4^A tecnologico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | 5^A tecnologico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa |
GINNASIO IV^A ginnasio | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | V^A ginnasio | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | IV^B ginnasio | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | V^B ginnasio | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa |
LICEO CLASSICO I^B classico | Inglese/ Greco | Ricelli/Tortonesi | Politeia (A) | I^B classico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | | II^B classico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | | III^B classico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | I^A classico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa | II^A classico | Inglese/ Greco | Ricelli/Tortonesi | Politeia (B) | III^A classico | Italiano/ Storia/Filosofia/Storia dell’arte | Simonassi/ Casonato/Scarso | Gli intellettuali e il potere (il sogno di uno Stato diverso da quello reale) | III^A classico | Religione | Ponte | Le radici giudaico-cristiane dell’Europa |
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