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Pagina 15 di 15 Questionario conclusivo anno scolastico 2005-2006Ti preghiamo di compilare il questionario, DEL TUTTO ANONIMO, scegliendo, tra le risposte date, quella che meglio esprime il tuo pensiero. Devi dare UNA SOLA RISPOSTA ad ogni domanda. Quando avrai terminato, inserisci le risposte nella tabella riassuntiva che trovi in fondo al secondo foglio e consegnala al coordinatore di classe entro il ? giugno. - La tua esperienza scolastica si è svolta come pensavi all’inizio dell’anno scolastico?
- Sì, è stata come mi avevano detto
- Sì, è stata come mi aspettavo in base alla mia esperienza passata
- No, è risultata più difficile
- No, è risultata più facile
- Non saprei
- Hai incontrato delle difficoltà nel corso dell’anno scolastico?
- No
- Sì, nelle relazioni tra compagni
- Sì, nelle relazioni con gli insegnanti
- Sì, nelle discipline scolastiche
- Sì, in altro
- Relativamente a quante materie hai avuto difficoltà?
- Nessuna
- Meno della metà
- Più della metà
- Quasi tutte
- Tutte
- Quale disciplina ti è risultata più difficile (indipendentemente dai risultati)?
- Italiano
- Latino
- Greco
- Matematica
- Storia
- Geografia
- Disegno
- Educazione fisica
- Diritto
- Scienze
- Religione
- Filosofia
- Storia dell’arte
- Fisica
- Inglese
- Francese
- Tedesco
- Le difficoltà, grandi o piccole, che hai trovato, sono dovute a
- Mancanza di preparazione di base
- Difficoltà della materia
- Difficoltà nel rapporto con l’insegnante
- Eccessivo carico di lavoro richiesto dalla materia
- Inadeguatezza del metodo di studio
| - Ti sono risultati chiari i criteri di valutazione?
- Sì
- No, spesso il voto non mi viene comunicato
- No, spesso il voto non mi viene spiegato
- No, gli errori non mi vengono segnalati
- No, spesso non riesco a comprendere cosa mi viene richiesto
- Hai aumentato il tuo impegno di studio nel corso dell’anno scolastico?
- Sì, perché c’erano più cose da fare
- Sì, perché le cose da fare erano più difficili
- Sì, perché ho voluto impegnarmi di più
- No, perché ho voluto impegnarmi di meno
- No, perché c’erano meno necessità
- Sai indicare una media delle tue ore giornaliere di studio? (calcola 6 giorni a settimana!)
- Meno di una
- Tra una e due
- Tra due e tre
- Tra tre e quattro
- Più di quattro
- Quale attività didattica è stata, secondo te, più efficace ai fini dell’apprendimento?
- Lezione frontale
- Lezione partecipata
- Esercitazioni in classe
- Esercitazioni a casa
- Laboratorio
- Discussione guidata
- Lavoro di gruppo
- Quale strumento di verifica ti è sembrato più adeguato per valutare il tuo apprendimento?
- Interrogazione programmata
- Interrogazione non programmata
- Questionario a risposta aperta
- Questionario a risposta chiusa
- Soluzione di problemi
- Produzione di testi scritti (temi, relazioni, saggi brevi, ecc.)
- Analisi di testi
- Traduzione
- Come valuti il ruolo degli studenti negli Organi collegiali della scuola?
- inutile
- parzialmente utile
- utile
- indispensabile
- Hai partecipato ad esperienze extracurricolari, nel corso dell’anno scolastico?
- No, perché non mi sembravano interessanti
- No, perché non avrei avuto tempo
- Ho iniziato, ma non sono riuscito a portarle a termine
- Sì, a una
- Sì, a più di una
| - Quale valutazione dai dei corsi di lingue?
- Molto buona
- Buona
- Sufficiente
- Scarsa
- Negativa
- Non ho partecipato
- Quale valutazione dai dei Corsi ECDL ?
- Molto buona
- Buona
- Sufficiente
- Scarsa
- Negativa
- Non ho partecipato
- Quale valutazione dai delle attività di Teatro e Coro?
- Molto buona
- Buona
- Sufficiente
- Scarsa
- Negativa
- Non ho partecipato
- Quale valutazione dai dei viaggi di istruzione ed integrazione culturale?
- Molto buona
- Buona
- Sufficiente
- Scarsa
- Negativa
- Non ho partecipato
- Quale valutazione dai delle attività sportive ?
- Molto buona
- Buona
- Sufficiente
- Scarsa
- Negativa
- Non ho partecipato
- Quale valutazione dai delle attività di Educazione alla salute (C.I.C, Sportello d’ascolto, volontariato, educazione stradale)?
- Molto buona
- Buona
- Sufficiente
- Scarsa
- Negativa
- Non ho partecipato
- Quale valutazione dai dei progetti didattici di classe (visite naturalistiche, mostre, incontri con esperti, concorsi…)?
- Molto buona
- Buona
- Sufficiente
- Scarsa
- Negativa
- Non ho partecipato
- Hai usufruito di IDEI (corsi di recupero, approfondimento)?
- No, perché non ho ne ho avuto bisogno
- No, perché penso siano inutili
- Sì, e mi sono sembrati poco utili
- Sì, e mi sono sembrati abbastanza utili
- Sì, e mi sono sembrati molto utili
| - Come valuti il sistema di comunicazione/ informazione (circolari, avvisi di variazione di attività, ecc.) interno al Liceo?
- Molto buono
- Buono
- Abbastanza buono
- Scarso
- Insoddisfacente
- Come valuti il servizio fotocopie?
- Risponde alle esigenze di tutti
- Potrebbe essere migliorato
- L’orario è troppo ridotto
- Il numero delle fotocopiatrici è troppo ridotto
- Come valuti la pulizia dei locali (aule, banchi, servizi, ecc)?
- Ottima
- Buona
- Sufficiente
- Scarsa
- Insoddisfacente
- Come valuti le strutture dell’Istituto (aule, illuminazione, servizi, ecc)?
- Molto buone
- Buone
- Abbastanza buone
- Scarse
- Insoddisfacenti
- Come valuti le attrezzature dell’Istituto (aule di lingue, aule multimediali, laboratori, ecc)?
- Molto buone
- Buone
- Abbastanza buone
- Scarse
- Insoddisfacenti
- Com’è il tuo rapporto con la maggior parte dei docenti?
- Di confronto, anche se restiamo di opinioni diverse
- Di confronto e spesso raggiungiamo un accordo
- Limitato all’attività scolastica
- Amichevole e collaborativo
- Freddo ed impersonale
- Com’è il tuo rapporto con il personale non docente?
- Amichevole e collaborativo
- Freddo ed impersonale
- Spesso nascono discussioni per ragioni pratiche
- A volte nascono discussioni ma poi raggiungiamo un accordo
- Secondo te, i tuoi genitori sono soddisfatti della scuola?
- No, ritengono che la scuola non offra sufficienti possibilità a chi può eccellere
- No, ritengono che le mie difficoltà siano causate dagli insegnanti
- Si, ritengono che le mie difficoltà siano dovute al mio atteggiamento
- Si, ritengono che l’offerta della scuola sia adeguata
- Questo questionario ti sembra
- Un modo subdolo per avere informazioni senza chiederle apertamente
- Un modo intelligente per avere informazioni che altrimenti non riusciresti a fornire
- Un inutile tentativo di valutare la situazione degli studenti
- Un buon tentativo di valutare la situazione degli studenti
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P.O.F.
